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校长绩效考核述职报告

??校长绩效考核述职报告

??各位领导、老师:

??大家好!首先对莅临我校开展校长绩效考核工作的各位领导表示热烈欢迎!

??学期以来,在各级教育主管部门的正确领导下,全体教职员工同心同德、脚踏实地、奋力拼搏,各项工作稳步推进。重新审视那些优秀的人、典型的事,就会有很多感慨、很多发现、很多思考,对于我来说,更多的是感动!感动于老师们的尽心尽力、默默奉献。郭丽老师能包容个体差异的学生,贺明明老师为转化一个学困生而焦急,李玲香、陈静、张彩丽老师带着伤病、忍着病痛还坚守在工作岗位,如此种种,让我感到很欣慰,欣慰有这样一个好的教师团队,欣慰有一支主动补台的中层队伍;我感谢,感谢于老师们对待工作的极端热忱,经常行走在学生中间,把爱心和责任牢牢记在心中。由此,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习,尊重老师,凡与老师有切身利益的事,都要及时征求老师们的意见,达成共识,组织实施。现就我本人学期以来的工作履职情况向诸位陈述,恭请领导、同仁指正。

??一、加强学习,以身作则,同心协力,不断提高自身素质。

??在教育不断改革创新的今天,只有加强学习,才能满足工作需要,才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题;才能使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平有效的提升。多年的管理实践经验告诫自己,凡事都要以身作则,在工作中要踏踏实实,勤勤恳恳。因此早上梳理、盘点一日工作要点,下午分析总结工作得失,提出有效的措施,已成为习惯;说真话、做实事,以自己的实际行动带动学校各项工作的开展是自己工作的风格!每天坚持读书学习已是常态,积极参与各级各层次的培训与学校的教科研活动是我的最爱,准时参与学校每周小教研活动和每月大教研活动,主持每月学情分析会是不变的工作原则。

??二、创新管理思路,引领学校健康发展。

??一年来,我不断思考学校建设和发展的工作思路,从抓方向、抓大事、抓难事做起,把学校管理的责任分给有德有才贤者,践行“北辰居其所而众星共之”理论法则。

??(一)师魂引路,指引方向。

??中层是学校的灵魂,中层的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中起着至关重要的作用。为此,明确要求每一个中层,每天在校期间都要完成检查(针对各个岗位的工作进行检查,以此确保每天秩序井然,以备后患。)、激励(针对早上教师的工作状态,给予相应激励;针对个人精神状态,不定时给予鼓励;针对一些执行力非常强的教师,适当的给予激励;激励并非口头表扬或勾画蓝图,而是融入于工作中润物细无声。)、服务(中层的职责最重要的就是给予教师资源上的保证,让教师可以全身心的投入工作。)、观察(中层通过观察来获取教师即时的状态、共性与个性问题,并以观察的结果及时作调整,防止已有问题蔓延。)、沟通(中层与教师之间只有达成共识,才能相上而行,教师做出来的正是中层所希望的)、总结(通过检查、激励、服务、观察的实施,做当日工作总结,发现问题,及时寻求解决方法。)这6件事,推进学校各项工作有序运转,稳中有升。

??(二)党建聚魂,引领事业发展。

??始终把党的政治建设摆在首位,开展多种形式的学习活动,推进新时代中国特色社会主义思想入脑入心、学以致用。坚持用“四个意识”引领,用“四个自信”固本,用“两个维护”铸魂。通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导广大党员干部更加自觉地为加快教育现代化、建设教育强国而努力奋斗。持续强化“学习强国”平台的学习,在教育系统内形成比学赶超的良好态势,使线上学习成为常态。利用问题墙、回音壁、延安党建云平台和微信公众平台积极宣传学校教育动态。认真落实主题党日、“政治生日”、双培养、三项机制和党风廉政建设等庆祝建党100周年系列活动,引导广大教师增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责。学期以来利用升旗仪式举行了《学党史 跟党走》主题讲话。4月组织开展了志愿服务者、党史读书班、党史知识竞赛、“学党史”主题征文和听讲红色故事等活动,每周开展党员教师讲党课和小小讲解员讲党史活动;5月组织党员到瓦窑堡会议旧址进行阵地教育活动,利用班队会开展了观看红色电影等党史学习教育活动;6月开展了“传承革命精神 继承优良传统 彰显经典文化”童心向党红歌比赛活动;“七一”前夕,举办了“讴歌百年辉煌 同心向党绽放”为主题建党百年庆祝的活动。

??(三)规范办学,提升学校整体形象。

??学校严格执行国家课程标准,按照义务教育课程设置标准开足开齐各门课程。开学初各部门、各科任教师根据学校计划,拟定了各类工作计划。开学第一天,全校师生都领取了本学期所有教材。各科任教师能按照课表上课,教案备写及时认真,包级领导检查到位,批阅及时,作业批阅认真、有特色,各部室运转正常。严格落实“五项管理”,对学生手机、睡眠、读物、作业、体质分专人、建专档,形成详实的制度并落实在实际工作中。

??(四)加强培训,以渊博的知识熏陶学生。

??学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,专业知识测试,不断提高教师自身素质。开学初,组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》《中小学教育惩戒规则》,通过学习提高了教师的理论水平。3月24日邀延安市教育教学研究中心教研员董博涛老师作了题为《理念引领,实践创新》的讲座。4月6日进行了教师专业知识测试。5月14日邀请延安市教育教学研究中心信息科科长任军侠老师,延安市教育教学研究中心教研员、陕西省教学能手高文娟老师,延安市教育教学研究中心教研员李文萍老师现场对教师赛教进行点评与指导。学校先后选派37人次到厦门、重庆、西安等地进行跟岗培训、名校考察、“名师之路”学习。

??三、精细管理,教育教学成效显著。

??(一)五育并举,以更新的理念提升育人质量。

??学校把培根铸魂、立德树人摆在首要位置。坚持用“延安精神”办学育人,深化五大主题教育活动,不断拓宽教育渠道,夯实常规德育,丰富活动载体。

??1.新学期规范了升旗仪式,新增主题教育讲话;明确班队会主题,夯实常规要求;精心策划开学典礼、六年级毕业典礼、艺术节、清明节、端午节;开展网上祭英烈、向陕西好人投票点赞、“双星陨落,国士无双,缅怀传承,医食无忧”、关爱留守儿童等主题教育活动,让学生在庄重、神圣的氛围中获得强烈的仪式教育。

??2.注重校园文化和班级文化适时更新,《中小学生守则》、24字社会主义核心价值观以及学校“一训三风”装框上墙;以少队活动课堂为平台,开展疾病预防、世界无烟日、禁毒日等教育活动,让学生获取读经典、悟道理,守规矩、知耻辱的知识教育。

??3.组织观看红色电影;开展主题板报、手抄报等活动,让学生懂得涵养品性,砥砺心智的读写教育。

??4.根据《学生一日在校常规要求》《瓦窑堡小学未成年人文明礼仪守则》等刚性要求,开展学生文明礼仪、行为规范、课间操、眼保健操专项评比活动,让学生改掉陋习,从“被迫”到自律的习惯教育。

??5.通过学雷锋活动日、“小沙包大健康”、小小交管员志愿等系列活动,进一步培养学生创新精神和实践能力,让学生亲身体验,感受生活的实践教育。

??(二)凝聚集体智慧 再造教研新篇。

??1.以研促教,教学相长。学校青年教师以学科为单位,立足课堂,研究教学,实现五年级下册教材整册课程20分钟微型课的备写。

??2.以赛促教,见证成长。本学期,李媛媛、张巧鹤、赵小小、党娟四位老师参加了教学能手选拔赛。李媛媛、张巧鹤、赵小小老师被推荐参加了延安市教学能手大赛,成绩优秀。在子长市第三届课堂教学大赛中,我校共有7名教师参加,陈晓瑞、刘英英老师荣获一等奖,冯小红、秦芙蓉、杨艳、魏娟娟老师分别荣获二、三等奖。

??(三)展现教学风采 ,共研品质课堂。

??1.汇报教学,长松落落。3月15日—4月6日,开展了全体教师汇报课活动。本次活动共汇报展示课例46节,以教研组为单位举行了六次交流研讨,五次课例分析,教师参与度高,教研氛围浓,将课改在原有的基础上向纵深再次的推进。

??2.练兵赛课,卉木蒙蒙。本学期的练兵赛课包括了语文、数学、英语、科学四个学科,分为讲课和反思答辩两个环节。学校青年教师李媛媛、张巧鹤、徐梅梅、秦芙蓉、冯小红、赵小小、李霞参与了课堂展示活动。赛课教师课前认真钻研教材,精心设计教案,课堂上精彩呈现。听课专家给予了高度评价,同时对课后反思及答辩进行了专项训练,大大提高教师专业素养。

??(四)重视安全工作,创建平安校园。

??牢固树立“安全是最基本的教育质量”这一理念,围绕依法治校,创建平安和谐校园的目标,进一步加强责任意识,明确工作责任,完善管理制度,努力探索创新工作,不断巩固成果,积极建立学校安全工作的长效机制。一是制度健全,措施到位,安全管理制度已汇编成册。二是排查到位,班主任和学校安全主管已养成了对校园安全进行实地排查,建立台账习惯。三是整改到位,凡被排查出的安全隐患做到通报、研判及时整改;四是实践演练到位,学校开展了安全教育和防踩踏、消防安全等演练活动;五是安全教育到位,充分利用课堂主渠道,升旗活动、班队会课对学生进行安全知识宣传和安全技能培训,全面筑牢校园安全防线。

??(五)后勤管理、教育扶贫和疫情防控工作扎实有效。

??1.食品安全牢记于心。康昕食品有限公司能按照有关规定的质量及卫生要求和学校的审定的食谱,按时将配送餐送到学校指定地点,保障学生的正常用餐,要求出餐到用餐不超2小时,饭菜温度正常,送餐人员操作规范。具体由高红艳负责,对饭菜的质量和卫生情况等方面随时抽检,确保师生的用餐安全。

??2.教育扶贫落地生根。学校重视此项工作,设专人具体负责。开学初签订了控辍保学责任书,夯实了责任;落实了日查、周报工作,核查了人籍不符和“四类”儿童信息,建立了动态监测制度。四类学生共68人(建档立卡60人、残疾2人、农村低保6人),享受营养餐学生119人(四类学生68人、城镇低保51人)。留守儿童、单亲家庭、孤儿、三残儿童(A智残、B体残、C肢残)、心理疾病等五类重点学生共103人。继续实行教师结对帮扶活动,落实了基层行走访活动,对资助政策进行宣传,确保每位适龄儿童接受规定义务教育权限,促进健康成长。

??3.综合施策,以更好的环境保障持续发展。持续抓好疫情防控。当前新冠疫情防控形势依旧严峻,不容丝毫懈怠。学校坚持思想不松、机制不变、队伍不散,毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作,突出常态化防控措施和包校包班制度的落实,加强防疫教育,严控各类人员聚集活动,严格执行路途防护和入校管控,严格落实常态化防控。确保校园安全、师生健康。

??四、正视不足,再接再厉

??1.课程建构缺实力、少活力。

??2.社团活动成效差。

??五、下步打算

??1.发挥“本校”厚重文化底蕴,在立德树人上做文章。

??2.注重队伍建设,优化资源配置,激发师资内生动力。

??3.在科研兴校上下功夫,在学科质量上树标杆。

??4.在规范办学行为上带好头,扎实推进“三种课堂”进程。

??领导们、老师们、各界代表,这一切成绩的取得不是我一个人的所能,是我们全校领导班子、教职员工高标准、严要求、爱岗敬业、乐于奉献的结果。回顾一学期的工作和学习,就个人而言,虽取得了不少可喜的成绩,但对照一个好领导的标准来说,相差依然存在,特别是对于社会这本无字的大书,学得不深不透。我想通过这次全方位评估,做到兼听则明,通过这次考核,一能对自身工作、学习、生活反省、自勉,二能听到更多自己察觉不到的缺点,这样使自己在今后的工作中更完善,更称职,让自己在各级组织的培养、引导、鞭策下,在教职员工的关心、支持、帮助下不断提高自我。

??各位专家,请你们将考核的实际敞亮予我,我坚信,学校在教科体局强有力的组织保障下,在这支思想高尚、业务精湛,能力出众教师队伍的团结协作中,瓦窑堡小学定会谱写出跨越发展的新篇章。

??以上述职,敬请领导和老师们批评指正。


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